Rôle et statut de l'école dans la société d'aujourd'hui

Rôle et statut de l'école dans la société d'aujourd'hui
Le contenu, de ce point de vue est inspiré du type de questionnements relatifs à l'utilité et au rôle de
l'école dans la société marocaine d'aujourd'hui, véhiculés dans les déclarations des jeunes, déclarations du genre «A quoi sert l'école aujourd'hui ?».
C’est vrai, il n'est pas surprenant d'entendre des déclarations de type «Mon avis sur la scolarité et l'école d'aujourd'hui est que les élèves n'ont plus l'envie d'étudier, ni les professeurs l’envie d'enseigner...

Pour les professeurs, il semble qu'ils endurent, qu'ils souffrent de la routine, car ils enseignent comme des machines en remplissant les têtes des élèves pour percevoir enfin de mois leur salaire. Il est rare de trouver un enseignant entretenant de bonnes relations amicales avec les élèves" (une lycéenne).
«La scolarité n'est plus ce qu'elle était, elle est devenue un "enfer"; la classe ressemble à n'importe quel lieu, surtout avec cette nouvelle reforme où l'élève est devenu obsédé par la «collecte" des cours; absence totale de la discussion en classe,... (une lycéenne).
En effet, de l'avis quasi-unanime des chercheurs, l'école souffre d'un malaise, voire d'une crise, dont l'ennuie chez les élèves, le manque d'une soif de savoir et les plaintes des enseignants constituent entre autres des symptômes convaincants.
Son statut et son rôle dans la société sont remis en question par les élèves et leurs parents.

Il s'agit dans ce contexte d'une certaine désadaptation sociale de l'école d'autant plus profonde qu'elle n'arrive pas à être au rendez-vous
des mutations profondes qui ont secoué la société dans tous les domaines.

Dans ces conditions, il importe de revoir la politique de l'enseignement en général et le statut de l'école dans la société en particulier, dans le cadre d'un projet sociétal minutieusement élaboré, afin de rectifier les conceptions des jeunes et leurs parents, contribuer, par là même, au développement socio-culturel et économique de notre pays

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